在人员选拔工作中，常用的心理测评主要对人员的认知能力，个性和兴趣进行测量，因为经过大量的
研究发现，这3种心理特征与工作的关系最为密切。

1．认知能力及其测评
　　现行的认知能力测评涵盖了相当广泛的领域，这些测评以实践中的绩效为效度标准选择项目，建构量表。这样作的结果提高了测评的预测能力，但同时也使测评的特异性增强了，因此在人员选拔时要注意选择合宜的量表。
认知能力测评的效度一直是研究人员关注的重点，经过大量的研究，发现认知能力可以在很广泛的工作领域内有效地预测工作绩效，这些测评对于简单工作的绩效预测不如对复杂工作的绩效预测；对简单工作的绩效预测最好采用心理运动能力的测评，用其它的测评预测效度不高。几种测评的组合有可能增加选拔的效度。

2．兴趣与人格及其测量
　　兴趣与情绪，动机，态度，人格等心理过程和心理特征都有密切的关系，它指人们力求认识，探究某种事物的心理倾向，由获得这方面的知识在情绪体验上得到的满足而产生，稳定的兴趣是后天形成的，并受到社会实践的制约。

　　近十几年来，心理学家已设计出大量的人格与兴趣的测量工具，比如霍兰德设计的“职业偏好问卷量表”。这些测量工具适用于许多领域的工作，它们的基本假设有两点：
（1）在维持一定的动机条件下，人格或兴趣的因素影响职业适应性与工作绩效，有些人可能更适应某种职业，并可能从工作本身获取更大的职业满足感。从职业辅导的角度看，帮助人们选择适合自己的个性和兴趣的工作，有助于他们的职业生涯设计，如果再具备一定的能力的话，就有可能取得成就。
（2）从工作的角度看，某些职业确实需要特定的人去从事，这些人的人格或兴趣的特征不同于其他的人，某些人格或兴趣的特征对完成职务工作起到直接的，足够的影响。这对于提高工作的效率是至关重要的。

　　从这两个假设出发，研究人员向从事职业辅导的人们推荐可以用投射技术或问卷调查的方式进行的人格和兴趣量表。